Інноваційні форми організації навчальної діяльності школярів в Інтернет-середовищі

24 вереснія на базі ТЗОШ №13 для інтерованої пратформи вчителів біології та основ здоров’я відбувся методичний кластер на тему: “Інноваційні форми організації навчальної діяльності школярів в Інтернет-середовищі”

Завдання :

– поглибити  теоретичні і практичні знання  щодо формування інтерактивного середовища Нової української школи через розвиток інформаційно-цифрових компетентностей учителя;

– презентувати      інноваційні форми організації навчальної діяльності школярів в Інтернет-середовищі;

– розкрити можливості  організації спільної роботи в Googlсередовищі.

План   :

Інформаційний блок

«Розвиток інформаційно-цифрової компетентності учителя в контексті Нової української школи»

(методист ТКМЦНОІМ Козловська Л.П.)

Діагностичний практикум

Вікторина «10 ключових компетентностей Нової украінської школи».

Розвивальний блок

Майстер-клас

Інноваційні форми організації навчальної діяльності школярів в Інтернет-середовищі.  Спільна робота в Googl-середовищі”

(Вавричук Р.В. директор ,вчитель основ здоров’я ТЗОШ №13 ім.Андрія Юркевича)

План майстер –класу:

створення акаунту;

– робота з контактами;

– створення Googl-форм та спільна робота з ними.

Фідбек  заняття.

Рефлексивний аналіз «Що нового ми дізнались?».

 

Advertisements

Арт-терапевтичні методики в освітньому процесі

19 жовтня 2018 року відбувся виїздний семінар для вчителів інтегрованої методичної платформи вчителів біологій та основ здоров’я “Арт терапевтичні методики в освітньому процесі”. Вчителі мали можливість познайомитись з самобутнім та яскравим,  загадковим та неповторним самчиківським розписом, який впевнено подорожує світом. Віктор Раковецький, майстер, який володіє цим унікальним мистецтвом провів для тернополян  майстер-клас. Місцеві  майсти перетворили Самчики на справжнє арт-село, розписавши “самчиківкою” будинки.

Самчиківське мистецтво , безперечно , має свої особливості: чисті локальні кольори, узгоджені між собою, зображення різних об’єктів навколишньої природи.  Даний семінар сприяв розвитку здоров’язбережувальної компетентності сучасного вчителя.

Формування інтерактивного середовища сучасного уроку біології через розвиток професійних компетентностей учителя

19 вересня на базі ТЗОШ №10 відбулось засідання інтерактивної школи сучасного вчителя біології на тему: “Формування інтерактивного середовища сучасного уроку біології через розвиток професійних компетентностей учителя”

План   :

Інформаційний блок

«Формування інтерактивного середовища сучасного уроку біології через розвиток професійних компетентностей вчителя»

 (методист ТКМЦНОІМ Козловська Л.П.)

Діагностичний практикум

Тест на знання ЗУ «Про освіту».

Розвивальний блок

– Визначення мети й завдань ,обговорення правила взаємодії учасників.

– Метод незавершених речень ( із подальшим обговоренням).

– Вправа «Особистий досвід»  (з’ясування основних проблем).

– Створення mind map (інтелектуальних карт) «Обговорення особливостей формальної, неформальної та інформальної освіти”

– Створення mind map (інтелектуальних карт) «Обговорення особливостей формальної, неформальної та інформальної освіти”

Лайфхаки до заняття:

Формальна освіта – освіта, яка здобувається за освітніми програмами відповідно до визначених законодавством рівнів освіти, галузей знань, спеціальностей (професій) і передбачає досягнення здобувачами освіти визначених стандартами освіти результатів навчання відповідного рівня освіти та здобуття кваліфікацій, що визнаються державою.

Неформальна освіта (англ. Nonformal education) – освіта, яка є іституціоналізована, цілеспрямована, спланована особою або організацією, яка забезпечує надання освітніх послуг

Інформальна освіта (самоосвіта) – це освіта, яка передбачає самоорганізоване здобуття особою певних компетентностей, зокрема, під час повсякденної діяльності, пов’язаної з професійною, громадською або іншою діяльністю.

Неформальна освіта (англ. Nonformal education) – освіта, яка є іституціоналізована, цілеспрямована, спланована особою або організацією, яка забезпечує надання освітніх послуг

Інформальна освіта (самоосвіта) – це освіта, яка передбачає самоорганізоване здобуття особою певних компетентностей, зокрема, під час повсякденної діяльності, пов’язаної з професійною, громадською або іншою діяльністю.

Перелік освітніх платформ  для самоосвіти вчителя:

Міжнародні  МВОК-платформи (масові відкриті онлайн—курси):

Corsera (https://www. corsera.org/)

Edx(https://www. Edx. org./)

Udacity (https://www. udacity.com/)

Kadenze (https://www.

Kadenze.com/)

Udemy (https://www.

udemy.com/)

Українські  МВОК-платформи:

Prometheus (https://www.

prometheus .org.ua/)

EdEra (https://www. ed-era.

com/)

Відкритий університет Майдану ((https://www. vum.org.ua/)